Публичный доклад МБОУ СОШ № 2

2010-2011 учебный год

[Скачать]

«Утверждено»
Заседание педагогического
совета школы
Протокол № 8
От «23 » июня 2011 года

Публичный доклад директора
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 2»
города Константиновска Ростовской области
за 2010-2011 учебный год
Шевцовой Галины Васильевны

Публичный доклад подготовлен администрацией школы с целью:

• обеспечения информационной открытости;
• прозрачности учреждения;
• широкой информированности общественности, прежде всего родительской, в вопросах образовательной и воспитательной деятельности школы, результатах и проблемах её развития, которые нам хотелось бы решать вместе.

СОДЕРЖАНИЕ

I.Общая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения.

II. Особенности образовательного и воспитательного процессов.

III.Условия осуществления образовательного и воспитательного процессов.

IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования и воспитания.

V. Социальная активность и внешние связи учреждения.

VI. Финансово- экономическая деятельность.

VII. Обеспечение условий безопасности деятельности участников образовательного процесса.

VIII.Решения, принятые по итогам общественного обсуждения.

IX. Планы и перспективы развития.

I. Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2»

1.1. Тип – общеобразовательное учреждение.

1.2.  Вид – средняя общеобразовательная школа.

1.3. Статус – Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» города Константиновска Ростовской области.

1.4. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2».

1.5. Юридический адрес: 347251 Ростовская область, г. Константиновск, ул.  Рылеева, д. 59

1.6. Фактический адрес: 347251 Ростовская область, г. Константиновск,
ул. Рылеева, д. 59

1.7. Тип здания: типовое,  трехэтажное; общая площадь 6739 кв.м.; проектная мощность 864 чел. в две смены.

1.8 Телефоны: 8(863 93) 6-00-63; 8(86393) 2-17-25

1.9. Учредитель:  Муниципальное образование «Константиновский район»

1.10. Лицензия на образовательную деятельность № 0000890 серия К от 18.07.2008г. на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования.

1.11. Государственная аккредитация – приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 12.01.2007г. № 10 «О государственной аккредитации образовательных учреждений».

1.12. Свидетельство о государственной регистрации права: серия 61 АЕ № 704077, выдано 10.08.2010г.Главным управлением Федеральной регистрационной службы по Ростовской области.

1.13. Филиал - Крюковская основная общеобразовательная школа.

1.14.Контингент учащихся:

в текущем учебном году в школе обучался 921 человек, из них:

на 1 ступени обучения (1-4 классы) – 302 человека

на 2 ступени обучения (5-8 классы) – 393 человека

на 3 ступени обучения (9-11 классы) – 226 человек

1.15. Администрация: директор школы – Шевцова Г.В., заместители директора по УВР – Вакало Н.А., Маликова И.Г., Хохлачева Н.В., заместитель директора по ВР – Некоз Е.В., заместитель директора по АХЧ – Коротков С.А.

1.16. Орган самоуправления – Совет школы, управляющий совет, ДМО «Юность России».

1.17. Программа развития - «Гармоничное развитие личности и ее способностей на основе формирования мотивации необходимости образования и самообразования» на 2008-2011гг.

1.18. В 2010 году МОУ СОШ № 2 по результатам муниципального рейтинга ОУ района заняла I место.

II. Особенности образовательного и воспитательного процессов

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» – это инновационное образовательное учреждение, работающее в режиме развития. Школа считает своей основной целью становление всесторонне развитой личности, обладающей базовыми знаниями, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Обучение на 1-3 ступенях осуществляется по государственным программам, адаптированным к условиям образовательного процесса в МОУ СОШ №2.

Дополнительная образовательная услуга представлена профессиональной подготовкой «Водитель автомобиля категории «В».

Изучение иностранного языка организовано со 2-го класса.

Школу отличает активное участие в инновационной деятельности:

• предпрофильное образование;
• профильная подготовка;
• модернизация образовательной среды средствами ИКТ;
• пилотная школа по апробации ФГОСов.

Внеурочная деятельность в 1-2 классах организована по направлениям:

• спортивно-оздоровительное;
• художественно-эстетическое;
• научно-познавательное;
• духовно-нравственное;
• общественно-полезная деятельность;
• проектная деятельность.

В школе действуют программы:

• Программа развития МОУ СОШ №2 на 2011-2015 годы
• Образовательная программа школы
• Программа «Одарённые дети»
•  Программа коррекционного развития
• Образовательная программа начальной школы
• Воспитательная система школы
• Программа духовно-нравственного воспитания школьников
• Программа социальной адаптации школьников: профилактика наркозависимости, формирование ЗОЖ «Я выбираю жизнь»
• программа «Проблемные дети»
• Программа детско-молодежного объединения «Юность России» – «Успех»
• Программа «Здоровое питание школьников»

Охват обучающихся дополнительным образованием на период 2010-2011учебного года составил 53%. Реализация программы дополнительного образования осуществляется через участие детей в 20-ти объединениях, в которых работало 14 педагогов дополнительного образования по следующим направлениям:

В школе работают квалифицированные специалисты:

• два педагога-психолога;
• социальный педагог;
• медицинский работник;
• педагог-организатор;
• классные руководители, имеющие сертификаты участника проекта «Обучение здоровью в образовательных учреждениях Российской Федерации».

Ежегодно в школе проводятся мониторинги:

• уровень обученности и качество знаний учащихся;
• социально-педагогический;
• уровень воспитанности;
• уровень тревожности;
• готовность к школьному обучению (1 классы);
• адаптация учащихся 5 классов к новым условиям обучения.

III. Условия осуществления образовательного и воспитательного процессов

В 2010-2011 учебном году в школе скомплектовано 36 классов.

Средняя наполняемость классов – 25 человек.

Школа с 1-8 классы работает в режиме пятидневки; 9-11 классы – в режиме шестидневки.

2, 3, 6 классы обучаются во вторую смену.

Продолжительность уроков – 45 минут, перемены – 10 (20) минут.

Вторая половина дня – внеурочная деятельность, индивидуальные консультации, работа групп продленного дня, кружков, секций, общешкольные творческие дела и дела классов.

Учебный план составлен для 5-ти и 6-тидневной учебной недели и направлен на реализацию целей и задач школы, концептуально опирается на принципы:

• выполнение государственного образовательного стандарта;
• регионализация образовательного процесса.

Платных образовательных услуг  школа не оказывает.

МОУ СОШ №2 имеет материально-техническую базу, отвечающую современным требованиям: 30 учебных кабинетов, лаборатории, мастерские, 2 компьютерных класса, просторные и уютные библиотека и актовый зал, столовая на 150 посадочных мест. Имеется доступ в сеть Internet. Работает медицинский кабинет.

Полностью оснащены компьютерами и мультимедийной аппаратурой кабинеты начальных классов, кабинеты технологии, русского языка, географии, физики, химии, биологии, иностранного языка, математики, истории, МХК, ОБЖ. В 10 кабинетах имеются интерактивные доски.

Действуют 2 спортивных зала, 4 спортивных площадки, имеется малый тренажерный зал.

Учащимся с ограниченными возможностями здоровья организовано обучение на дому согласно справкам ВКК и заявлению родителей. Утверждены режим работы, расписание, учебный план, программы по предметам, с чем ознакомлены родители этих детей. Эти учащиеся 100% обеспечены учебниками.
Укомплектованность штата –100 %.

Всего педагогов в школе – 64, из них 5 совместителей.

Характеристика педагогического коллектива.

а) по квалификационным категориям:

Согласно таблице, педагогов, аттестованных на квалификационные категории – 92%. Высшей и 1 категории – 73 %.

б) количество работников, имеющих отличия:

в) по образованию:

Преподавателей с высшим и средним профессиональным образованием - 100%.

г) педагогических работников, прошедших повышение квалификации в течение последних 5 лет – 100%.

Важным направлением методической работы школы является совершенствование педагогического мастерства учительских кадров.

В 2010-2011 учебном году свою квалификации повысили 34 учителя и специалиста школы.: учителя физики Шевцова Г.В. и Арешева Л.В., учителя иностранного языка Евтухова Л.М., Толок С.В., Павлова У.С., Колотенко М.Е.; учителя истории и обществознания Вакало Н.А., Дубовикова В.Н., Короткова И.Н., Гугнина Г.В.; учитель биологии Сукочева И.Ю.; учитель ИЗО Панчехина И.В.; учителя технологии Коротков С.А., Андрощук С.Г., Афанасьева Г.П.; учитель математики Пронина А.И.; социальный педагог Разумовская О.Ю.

Хохлачева Н.В. и Коротков С.А. повысили свою квалификацию на курсах заместителей руководителя.

На курсах экспертов аттестации учителей прошли обучение Маликова И.Г., Хохлачева Н.В., Калмыкова А.И., Дьяконова А.А., Назарова Л.Н., Сукочева И.Ю.

Хохлачева Н.В. с 21 по 28 июня 2011 г. проходила обучение в Московской православной духовной Академии по проблеме «Основы теологического образования».

Учителя начальных классов Назарова Е.В., Маркова С.В., Макарова М.А., Сазонова Ю.А., Новикова Т.К., Глазунова Г.А., Вдовиченко Г.А., Донцова Н.А. повысили свою квалификацию на курсах по проблеме «Управление  качеством образования в условиях введения федеральных государственных стандартов начального образования».

Учитель курса «Основы православной культуры» Ворошкевич А.Е. приняла участие в обучающем семинаре в г. Ростове–на–Дону по теме: «Социокультурные истоки».

Учитель начальных классов Маркова С.В. прошла обучение  на краткосрочных курсах педагогического института ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет» по программе «Региональный интегративный курс «Жизнетворчество»».

Учитель начальных классов Вдовиченко Г.А. получает второе образование по специальности «логопед».

Администрация школы принимает активное участие в семинарах руководителей школ и научно-практических конференциях. Директор МОУ СОШ №2 Шевцова Г.В. и заместитель директора по УВР Вакало Н.А. приняли участие в апреле 2011 года в региональном семинаре «Бизнес. Карьера. Образование».

Учителя – победители приоритетного национального проекта «Образование» – Кинль С.А. и Сукочева И.Ю. были командированы для участия в фестивале «Дни науки в Ростовской области – 2010» фонда некоммерческих программ «Династия» в г. Ростове – на – Дону и получили сертификаты участников.

Учитель иностранного языка Толок С.В. была делегирована для участия в авторском методическом семинаре Биболетовой М.З., учитель биологии Сухинина С.С. – на семинар в г. Ростов–на–Дону по введению новых учебников под редакцией Кучменковой С.В. и Сухоруковой Н.С.

Учитель математики Назарова Л.Н. стала лауреатом муниципального конкурса «Учитель Дона – 2011» .

Учитель иностранного языка Павлова У.С. приняла участие в номинации «Педагогический дебют» муниципального этапа конкурса «Учитель Дона-2011», стала победителем и представляла Константиновский район на областном конкурсе «Молодой учитель» в г. Волгодонске, где заняла 4-ое место из 34 участников.

IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования и воспитания

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11 классов в 2010–2011 учебном году

Государственная (итоговая) аттестация проводилась в форме ЕГЭ по предметам:

1. обязательные: русский язык и математика. Все выпускники 11 класса успешно сдали обязательные экзамены и получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании.

2. по выбору: обществознание сдавали 79% обучающихся от общего числа, физику – 37%, биологию – 25%, историю – 17%, химию – 12%, английский язык – 6%, информатику и ИКТ – 6%, литературу – 4%, географию – 4%.

В 2010-2011 учебном году наиболее востребованными учебными предметами по выбору у одиннадцатиклассников являются: обществознание (учитель Вакало Н.А.), физика (учитель Шевцова Г.В.), биология (учитель Сукочева И.Ю.), что свидетельствует о желании выпускников поступить в ВУЗы с данными профилирующими предметами.

Только немецкий язык не был выбран для сдачи экзамена по выбору в форме ЕГЭ.

80% выпускников 11-х классов выбирали 4 и более предметов для сдачи экзаменов в форме ЕГЭ.

Средние тестовые баллы по предметам по выбору

Как видно из таблицы, средние тестовые баллы за последние три года являются в основном стабильными.

В государственной (итоговой) аттестация выпускников 9-х классов в 2010–2011 учебном году принимало участие 124 учащихся.

Учащиеся 9-х классов – Чуб Евгений (9 «А») и Ефремов Сергей (9 «Г») сдавали экзамены в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние их здоровья, и справились с экзаменационными работами успешно. Медицинских отклонений на экзаменах не было.
Выпускники 9-х классов сдавали письменные обязательные экзамены по русскому языку и алгебре (математике), а также устно по выбору:

Физика, МХК, немецкий язык не были выбраны учащимися 9 классов для сдачи экзаменов по выбору из 15 предметов учебного плана.

Обязательные экзамены по русскому языку обучающиеся 9 «А», 9 «Г», 9 «Д» классов и по математике  обучающиеся 9 «Г» сдавали письменно в традиционной форме.

Результаты ГИА-9 в традиционной форме
по обязательным предметам

Государственная (итоговая) аттестация по математике выпускников 9 «А», 9 «Б», 9 «В», 9 «Д» классов, по русскому языку  выпускников 9 «Б», 9 «В» класса, по географии выпускников 9 «А», 9 «В» классов, по обществознанию выпускников 9 «Б», 9 «В», 9 «Д» классов проводилась с участием территориальной экзаменационной комиссии.

Трое обучающихся 9 «А» класса, Иусов Антон, Старинцев Денис, Старинцев Максим,  получили неудовлетворительные отметки по географии (учитель Маковеева Л.Б.). На основании «Положения о государственной итоговой аттестации выпускников IX классов»  учащиеся были допущены к повторной государственной (итоговой) аттестации по предмету «География», форма экзамена была утверждена педагогическим советом школы (протокол №9 от 13.06.2011). Учащиеся успешно пересдали экзамен.

Стоит отметить несоответствие годовых и экзаменационных отметок, качество знаний обучающихся на экзамене с участием ТЭК гораздо выше качества знаний за год во всех классах, кроме 9 «Д» (математика), где ситуация выглядит наоборот.

Анализ выбора форм итоговой аттестации (устные экзамены по выбору) показал, что учащиеся сдавали экзамены в традиционной форме только по билетам.

Нарушений прав учащихся на экзаменах не наблюдалось. Контроль за проведением экзамена в новой форме осуществляли общественные наблюдатели:

• 26.05.2011г. - русский язык (Кузьмина С.В., председатель родительского комитета 8 «Б» класса);
• 02.06.2011г. - математика (Твердова А.С., председатель родительского комитета 5 «А» класса);
• 07.06.2011г. - география и обществознание (Серебрякова Т.А., председатель родительского комитета 10 «Б» класса).

Результаты итоговой аттестации за 2010-2011 учебный год

МОНИТОРИНГ
уровня обученности и качества знаний учащихся МОУ СОШ № 2 г. Константиновска по предметам в 2010-2011 учебном году

МОНИТОРИНГ
уровня обученности и качества знаний учащихся 5-11 классов
 МОУ СОШ № 2 по предметам в 2010-2011 учебном году

Участие учащихся в предметных олимпиадах и конкурсах
в 2010-2011 учебном году

В 2010-2011 уч.году в 3 (региональном) туре олимпиады приняли участие 16 обучающихся:

учащийся 10 класса Медведев Е. (по предмету иностранный язык)

учащиеся 9 класса Арутюнян Л., Король В., 10 кл. – Жиделева В.,11 класса Манукян Н.(по предмету обществознание)

учащаяся 11 класса Савкина А. (по предмету русский язык)

учащиеся 11 класса Гуляева М., Савкина А. (по предмету литература) учащиеся 8 класса Краснянская Д., Данилов А., 9 класса Юсубов Н., 10 класса Липаткина О., Ясыркин А., и 11 класса Лемба В. (по предмету физическая культура)

учащиеся 11 класса Беляева Ю., Святко Ю. (по предмету история).

Все ребята получили сертификат участника III регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников, а обучающиеся Краснянская Дарья, Король Вадим и Медведев Евгений стали призёрами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников.

С большим желанием учащиеся МОУ СОШ№ 2 принимают участие в международном  математическом конкурсе-игре «Кенгуру».

Количественные показатели участников конкурса-игры «Кенгуру»:

С 2008 года ученики школы стали принимать участие в международном конкурсе-игре «Русский медвежонок – языкознание для всех».

Количественные показатели участников конкурса-игры «Русский медвежонок – языкознание для всех»:

Впервые в 2011 году 60 обучающихся школы приняли участие в международном конкурсе по физике «Зубренок».

Набирает популярность в школе участие в молодежных предметных чемпионатах Центра развития одаренности г. Пермь

34 обучающихся и педагогов школы приняли участие в 3 открытом чемпионате России по универсальному Интернет – марафону по физической культуре г. Москва.

Социально-педагогическая работа.

В сентябре и мае в соответствии с приказом отдела образования был проведен в микрорайоне социально-педагогический мониторинг. В ходе мониторинга и оформлении социальных паспортов классными руководителями получены следующие сведения:

• многодетные семьи – 86 детей;
• малообеспеченные – 470 детей;
• неполных семей – 198;
• под опекой – 18 детей.

В школе 7 детей из неблагополучных семей. Хочется отметить, что эти дети не стоят на учете в КДН и внутришкольном контроле. Классные руководители посещают таких учащихся на дому, беседуют с родителями, стараются привлечь родителей к участию в проведении внеклассных мероприятий в школе.

В течение года осуществлялся периодический патронаж семей, в которых воспитываются опекаемые дети, составлялись акты обследования жилищно-бытовых условий проживания несовершеннолетних. В актах обследования, в картах персонального учета семьи содержится оценка условий воспитания, выводы и предложения по устранению выявленных недостатков. На детей данной категории создан в школе банк данных, сформированы личные дела каждого подопечного, в которых хранятся копии свидетельства о рождении, ведомости успеваемости, характеристики, документы, подтверждающие отсутствие родителей. Проводились собрания опекунов, где решались проблемы по вопросам: «Регламентация, соблюдение и защита прав детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», «Летний отдых. Каким ему быть?». Ежегодно дети, оставшиеся без попечения родителей охвачены летним оздоровительным отдыхом в пришкольном лагере «Радуга» и летних оздоровительных лагерях области. Психологической службой проведена диагностика по изучению личности ребенка, уровня обученности по предмету. В соответствии с рекомендациями психолого-педагогической службы подопечные продолжают обучение в классах, соответствующих их возрасту. На внутришкольном учете, учете КДН и ПДН состоит один подопечный - Дрейлинг В.

В результате профилактической и координационной работы социального педагога и всего педагогического коллектива школы в течение прошедшего учебного года ни один ученик нашей школы не совершил преступления.

В школе ведется согласно разработанной системе работа по профилактике правонарушений и отклонения от учебы, но анализируя проведенную работу за год, можно выявить ряд проблем, которые возникают в процессе работы:

• Проблемы, связанные с неадекватным и девиантным поведением детей и подростков.
• Проблемы, связанные с недостатком материальных средств и безработицы родителей.
• Проблемы, связанные с конфликтами между учащимися в школе.
• Проблемы, связанные с неблагополучными семьями.

Педагогический коллектив школы отслеживает трудоустройство своих выпускников 9-х и 11-х классов.
Сведения о продолжении образования и трудоустройстве  выпускников 11-х классов МОУ СОШ №2 г. Константиновска (2008 -2010 гг.)

Сведения о продолжении образования и трудоустройстве выпускников 9-х классов МОУ СОШ №2 г. Константиновска (2008 -2010 гг.)

Воспитательная работа в школе.

В течение ряда лет школа определила для себя путь работы – формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры,  инициативности, самостоятельности, воспитанности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда, т.е. гармоничное развитие личности обучающегося с учетом его возраста, интеллекта и интересов.

В связи с этим перед педагогическим коллективом школы стоят  задачи, способствующие совершенствованию воспитательной системы школы: 
* Развитие творческих способностей, инициативности, самостоятельности обучающихся с учетом интересов, склонностей, личностных и возрастных особенностей.
* Развитие школьного ученического самоуправления.
* Развитие системы дополнительного образования в школе.
* Работа с родителями обучающихся.
* Работа с детьми девиантного поведения («группы риска»); с детьми, находящимися под опекой, с детьми из асоциальных семей и др.

В связи с поставленными задачами и для реализации цели воспитания работа в школе ведется по следующим направлениям:

1. «Я – гражданин и патриот» (патриотическое  и правовое воспитание обучающихся, формирование социальных и гражданских компетенций).

2. «Малая моя Родина» (формирование патриотического отношения к своей школе, городу, уважения к культуре и традициям «малой родины» и России в целом).

3. «Моя семья – моя крепость» (развитие партнерских отношений: школа – ребенок – семья).

4. «Здоровым быть – долго жить» (экологическое и трудовое воспитание,  привитие обучающимся знаний о здоровом образе жизни /антиалкогольное и антинаркотическое воспитание/, укрепление здоровья обучающихся средствами физической культуры и спорта).

5. «Общение и досуг школьников» (нравственное, эстетическое, трудовое  воспитание и культура поведения)

Для оптимального развития обучающихся в школе действует программа «Одарённые дети», помогающая учащимся раскрыть свои творческие и спортивные таланты. Программа «Одаренные дети» предусматривает целенаправленную работу с обучающимися, начиная с начальной школы и до осознанного выбора жизненного пути. В нашей школе существуют разнообразные формы работы с одаренными учащимися во внеурочной и внеклассной  деятельности:

• элективные курсы
• курсы по выбору
• занятия в профильных классах
• участие в олимпиадах
• конкурсы, соревнования
• предметные недели
• интеллектуальные марафоны
• работа по индивидуальным планам
• психологическое сопровождение
• клубы по интересам
• предметные и творческие кружки
• спортивные секции 

В нижеприведённых таблицах представлено участие одаренных школьников в зональных, областных, Всероссийских творческих конкурсах и спортивных состязаниях.

Творческие конкурсы:

Спортивные состязания:

В июле 2011 года обучающимся МОУ СОШ №2 предстоит защищать спортивную честь не только школы и района, но и всей Ростовской области на Всероссийских соревнованиях:

•  на Всероссийском этапе военно-спортивной игры «Отчизны верные сыны» (г. Екатеринбург);
• на Всероссийском этапе спортивно-оздоровительного фестиваля «Президентские состязания – 2011» (г. Анапа).

По итогам участия и побед в конкурсах и соревнованиях различного уровня и направленности (за последние 3 года) в июне 2011 г. было представлено пять обучающихся МОУ СОШ №2 на награждение Губернаторской премией:

• Гавриленко Екатерина (8 «В»)
• Краснянская Дарья (8 «Б»)
• Король Вадим (9 «Б»)
• Жиделева Валерия (10 «Б»)
• Хафизов Асхаб (10 «А»)

С 2007 года в школе действует Открытая школьная Лига КВН, организованная волонтёром из числа выпускников школы – Тороповым Николаем. В школьной Лиге КВН играют учащиеся 5-11 классов школы, образовано 6 внутришкольных команд. Также к открытому первенству Школьной Лиги КВН привлекаются сборные команды МОУ СОШ № 1, Ведерниковской СОШ, школ г. Семикаракорска.

В рамках внеурочной деятельности в 2-х и 3-х классах преподаётся курс «Основы православной культуры».

Практически все педагоги дополнительного образования организовали участие своих воспитанников в различных районных и областных мероприятиях, смотрах, конкурсах и фестивалях:

• Краеведческий кружок – грамота «За участие в деловой игре «История моего музея» в рамках акции «Будь патриотом своей страны» (февраль 2011 г.).
• Кружок «Умелые руки» – грамота за участие в региональном заочном конкурсе детского творчества «Зеркало природы» (март 2011 г.); грамота за участие в областном конкурсе изделий и поделок из вторичных ресурсов «Продли жизнь» (апрель 2011 г.).
• Кружок прикладное искусство (ИЗО) – грамота «За подготовку к региональному этапу детского рисунка «Жизнь в глобализованном мире»» (апрель 2011 г.)
• Кружок по пропаганде ЗОЖ «Современник» – грамота «За участие в областном слете волонтерских отрядов и организаций «Вместе против наркотиков» и высокий уровень профилактической работы с подростками»  (19.04.2011 г.); грамота за I место в конкурсе агитбригад в рамках антинаркотической акции «Здоровье нации – в наших руках!» (май 2011 г.).
• Кружок «Компьютерная графика» – грамота «За лучшую работу в конкурсе презентационных работ «Это радость со слезами на глазах…» в рамках районной акции «Венок памяти».
• Клуб ЮИД – грамота за I место в зональном смотре-конкурсе отрядов ЮИД (сентябрь 2010 г.); грамота за III место в зональном этапе областного конкурса «Фотофакт», посвященного 75-летию образования службы ГАИ ГИБДД (февраль 2011 г.); грамота за I место в районном конкурсе ЮИД «Безопасное колесо – 2011».
• Клуб ДЮП – грамота за I место в районных (заочных) юношеских командных соревнованиях КВН ДЮП «Пожар – беда человека» (апрель 2011 г.); грамота за II место в районном смотре-конкурсе дружин юных пожарных «Горячие сердца» (май 2011).
•  Хоровой кружок – благодарственное письмо «За активное участие в фестивале патриотической песни «Песня военных лет», посвященной Великой Победе».
• Теннис –  грамота за II общекомандное место в районных соревнованиях по настольным играм.
• Баскетбол – районные соревнования по баскетболу среди юношей и девушек (4 турнира).

Такие достижения не только очень высоко поднимают этих ребят в глазах обучающихся школы, но и заставляют последних задуматься о своих занятиях во внеурочное время. «А мог бы на их месте оказаться и я, принимая участие в общественной жизни класса и школы более активно и целенаправленно…» Вот в чем главный смысл воспитательного эффекта дополнительного образования в школе.

Сотрудничество школы и семьи.

Сотрудничество школы и родителей является важным фактором в создании благоприятных условий учебно-воспитательного процесса. В школе действует Совет школы, управляющий совет, общешкольный родительский комитет и родительские комитеты по классам. Родители оказывают большую помощь в работе педагогического коллектива с семьями, входящими в группу риска, контролируют качество приготовления пищи в столовой, вовлекают детей в кружковую работу.

 Члены Совета школы из числа родителей принимают участие в управленческих решениях, связанных с утверждением компенсационных и стимулирующих выплат и надбавок педагогическим работникам, в утверждении плана работы школы, утверждают кандидатуры учителей для участия в национальных проектах «Образования» как регионального, так и федерального уровней.

В школе разработан план совместной деятельности с родительской общественностью. Результаты анкетирования, проведенного среди родителей отражают позитивное отношение к организации учебно-воспитательной деятельности школы и показывают, что большинство учащихся и родителей доверяют ей – 83%. В течение 2010-2011 учебного года в МОУ СОШ № 2 были проведены общешкольные родительские собрания и конференции:

• «Трудности взросления: коррекция ценностных ориентаций современных подростков» (о профилактике правонарушений, суицидов и других видов девиантного поведения) – для 5-8 классов;
• «Социально-психологический облик молодежи: тенденции и проблемы» (мотивация девиантного поведения и методы его коррекции в молодежной среде) – для 9-11 классов;
• «Творчество как метод коррекции и профилактики вредных привычек у детей» (о социально-культурной среде ОУ и её воспитательных возможностях) – для 1-4 классов;
• «Школа как  социально-культурная среда становления личности» ­– для вновь поступающих первых классов.

Анализируя работу с родителями в 2010-2011 учебном году, следует отметить хорошую организацию и проведение:

• родительских общешкольных и классных собраний;
• консультаций учителей-предметников, социального педагога и психолога;
• полезных встреч со специалистами ОВД, КДН, ГИБДД, ЦРБ и др.;
• участие в районном спортивном празднике «Моя спортивная семья» (где традиционно на конкурс школа представила не 1-ну семью, а несколько, тем самым создав накал борьбы) и участие семьи-победительницы 4 июня 2011 г. в областном этапе этого же спортивного мероприятия;
• внеклассных мероприятий с участием родителей: Праздник 1 сентября, Посвящение в первоклассники, Посвящение в пятиклассники, экскурсионные поездки в другие города, День здоровья, Новогодние представления, концерт ко Дню матери и др.

Многие родители, видя, с каким увлечением и интересом их дети готовятся к школьным и районным праздникам, также участвуют в этой работе.

Информирование родителей, просвещение, консультирование, совместная деятельность, обучение – все это способствует формированию положительного отношения к школе, к педагогическому коллективу. За истекший год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать:

• уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах (6 «В», 7 «В», 9 «Г») остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение, успеваемость, отсутствие интереса учащихся этих классов к школьной жизни в целом;
• нежелание некоторых учащихся развиваться творчески, физически, интеллектуально, что в свою очередь влияет на рост правонарушений в целом по школе.

Воспитание детей в МОУ СОШ № 2 строится на гуманистических и гуманитарных традициях. Создание соответствующей атмосферы – основная задача школьного психолога, социального педагога и классного руководителя. В течение года они составляют перспективные планы воспитательной работы с классными коллективами и планы индивидуальной работы с детьми, сотрудничают с учащимися и родителями, организациями дополнительного образования города. Особое звено их деятельности – педагогическая поддержка позитивного развития «трудных» детей, и тех учащихся, которые находятся в психологически сложных ситуациях. Классные руководители организуют посещение таких детей на дому, педагогическую поддержку родителям и воспитанникам.  Школьные педагоги-психологи, социальный педагог проводят (согласно плану) индивидуальные психолого-педагогические консультации для родителей и обучающихся школы.

Работа школьной библиотеки.

Работа с  основным фондом библиотеки.

В расстановке основного фонда библиотеки использованы таблицы библиотечно–библиографической классификации для детских и школьных библиотек. Отдельно выделен фонд читального зала, в который вошли редкие издания книг, энциклопедии, словари, справочники. Выделены книги справочного характера для учащихся начальной школы. Краеведческая литература выделена на отдельном стеллаже. Для учителей школы постоянно действуют тематические полки «В помощь учителю», «Методическая копилка», «Все о ЕГЭ», «Воспитание и обучение».  В этом году фонд библиотеки пополнился новыми периодическими изданиями для детей: «Юный краевед», «Юный натуралист», «Юный эрудит», «Юный следопыт», «Юный художник», «Юность», «Шишкин лес», «Детская энциклопедия», «АБВГД», «Пионер», «Мурзилка», «Свирель», «Чудеса и приключения детям», «Физика для школьников», «География для школьников», «Русский язык и литература для школьников», «Биология для школьников», «История и обществознание для школьников», «Мистер самоделкин», «Лазурь», «Маруся», «Родина», «Свечечка», «Сказочный мир».

Имеются необходимые для работы газеты и журналы прошлых лет: «Пока не поздно», «Педсовет», «Последний звонок», «Читаем, учимся, играем», «Классный руководитель», «Воспитание школьников», «Праздник в школе», «Досуг в школе»», «Школьная библиотека», «Советы учителю», «Вестник образования России».

Приобретено  483 экземпляра книг по школьной программе на сумму 89 436 рублей. За счет средств, подаренных депутатом Законодательного собрания Ростовской области Суховенко С.Л., приобретено 20 книг детской писательницы Тамары Крюковой и МФУ для библиотеки на общую сумму 15 тысяч рублей. Получено 2 тома Большой Российской энциклопедии на сумму 2340 рублей.

Читателями школьной библиотеки практически являются все учащиеся и учителя школы. Большим спросом пользуется литература по учебным программам, дополнительный материал в помощь школьной программе, периодическая печать, накопительные папки, творческие работы учащихся прошлых лет. В течение всего учебного года большое внимание уделялось индивидуальной работе с детьми: при выборе книг, при сдаче книг, при работе со справочной литературой.

На стеллажах выбора книг  для учащихся 5 -8 классов оформлены тематические полки:

• Интересно о живом
• Со сказкой в 21 век
• Остров приключений
• Чудеса с доставкой на дом
• Книги, с которыми весело
• Детство, ты куда спешишь?

В течение всего учебного года работал читальный зал на 21 посадочное место. За учебный год была выдана 651 сложная справка, выдано 2151 экз. периодической печати.

Фонд библиотеки в этом году пополнился новыми учебниками и художественной литературой. Всего за год за счет средств федерального бюджета в фонд библиотеки получено 960 экз. учебников на сумму – 244 265рублей, произведена подписка на периодические издания на 1 полугодие 2011 г. 38 наименований газет и журналов на сумму – 19015=36 руб., на 2 полугодие 2011 года 21 наименование  на сумму – 10021,25 рублей.

Работа с  фондом учебников.

Школьная библиотека имеет фонд учебников, который хранится отдельно от основного фонда. Площадь хранилища для учебников – 13 кв. м.

Фонд учебников МОУ СОШ №2 состоит из фонда учебников, полученных за счет средств федерального  и муниципального бюджетов.

В 2010 году за счет средств федерального бюджета в фонд библиотеки получено 960 экз. учебников сумму – 244 265 рублей. Составлена картотека новых учебников.

В течение учебного года много внимания уделялось работе с федеральным перечнем учебников, своевременно составлялся заказ на учебники. В этом году значительно изменился контингент учащихся за счет перевода в школу детей из КПК. По согласованию администрации школы и КПК часть учебников были получены из библиотеки КПК, а часть закуплена библиотекой школы.

Систематически ведется работа по сохранности книжного фонда.

Проводились беседы «Сколько стоит учебник» с учащимися начальной школы 2 -4 классов. Проведена такая же беседа в 7 «б», 8 «а», 10 «а», «б», 11 «а», «б». В мае – июне сдача и выдача учебников на 2011-2012 учебный год. Учебники для 10 – 11класса выдаются учащимся индивидуально. При выдаче учебников со всеми индивидуально проведены беседы о сохранности книг. Проведены беседы о стоимости учебников и о требованиях по эксплуатации книг. Информирование учащихся, учителей, родителей о порядке получения учебников на следующий учебный год.

Воспитательная и индивидуальная работа с читателями.

Воспитательная работа в библиотеке проводилась согласно плану работы.

Проводились традиционные экскурсии в библиотеку для 1-х классов: знакомство с библиотекой «Дом, в котором живут книги», «Это город Книгоград», «Как правильно читать книгу», «Как правильно выбрать книгу», «Участие в празднике «До свидания  азбука».

Проведены беседы: «Экология города, края», «Как вести себя в общественных местах», «Мои обязанности и права». Подготовлен и проведен праздник «Всемирный день книги» учителем Вдовиченко Г.А. и учащимися 2 «в» класса. В течение года по мере необходимости работала «Книжкина больница».

Достижения ОУ в региональных и всероссийских конкурсах.

В течение учебного года педагогический коллектив максимально активизировал участие школьников в различных конкурсах и соревнованиях, за что школа была отмечена дипломами, грамотами и благодарственными письмами:

1. Грамота Министерства общего и профессионального образования Ростовской области «За подготовку учащихся к региональному этапу Международного конкурса  детского рисунка «Жизнь в глобализованном мире» (апрель, 2011 г.)

2. Диплом ГОУ ДОД Ростовской области «Областной экологический центр учащихся» «За участие в областном фестивале «Экология. Творчество. Дети» Всероссийского детского экологического форума «Зеленая планета-2011» (апрель, 2011 г.)

3. Грамотой РР ДМОО «Содружество детей и молодежи Дона» была награждена организация ДМО «Юность России» «За активное участие в региональном этапе XIII международного фестиваля «Детство без границ» (май, 2011 г.)

4. Благодарственное письмо ГПУ РО «Природный парк «Донской» «За активное участие во Всероссийской акции «Покормите птиц» и воспитание у учащихся ответственности за все живое на Земле» (апрель, 2011 г.)

5. Диплом I степени Министерства общего и профессионального образования Ростовской области «За I место в «Президентском многоборье» областного этапа Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» (май, 2011 г.)

6. Диплом I степени Министерства общего и профессионального образования Ростовской области «За I место в  Областном финале военно-спортивной игры «Орленок-2010» (сентябрь, 2010 г.)

7. Сертификат РФ Российского комитета по регистрации рекордов планеты «За активное участие во Всероссийской Спартакиаде по военно-спортивному многоборью «Призывники России-2011» (январь, 2011 г.)

8. Диплом Центра развития одаренности г. Перми «За активное участие во Всероссийских «Молодежных  предметных чемпионатах» (май, 2011 г.)

9. Сертификат РФ Российского комитета по регистрации рекордов планеты «За активное участие в Третьем Открытом Чемпионате России по универсальному марафону» (май, 2011 г.)

10. Сертификат ЦДООШ г. Кирова «За активное участие в Международной игре-конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех» (январь, 2011 г.)

11. Сертификат ИПО ЦТТ «Кенгуру плюс» «За развитие у школьников интереса к математике, выявлению одаренных детей и активизации внеклассной и внешкольной работы» (апрель, 2011 г.)

Работа школы по укреплению и сохранению здоровья детей.

Педагогическим коллективом школы уделяется большое внимание укреплению и сохранению здоровья детей. Так в учебном плане школы введен 3 час урока физической культуры с 5-11 классы, во 2-4 классах проводятся занятия спортивной направленности («Ритмика», «Подвижные игры») за счет часов внеурочной деятельности.

Для сохранения и укрепления здоровья детей  100 % обучающихся в школе охвачены горячим питанием, работают 2 школьных буфета.

Педагоги на уроках используют инновационные образовательные технологии, в том числе и здоровьесберегающие, что позволяет обеспечить качественное обучение и сохранение здоровья обучающихся. Постоянное внимание к здоровью своих учеников, пропаганда здорового образа жизни во всей воспитательной работе также способствуют укреплению здоровья.

Медицинскими работниками ЦРБ  и администрацией школы регулярно организуется медицинское обследование учащихся школы с последующими рекомендациями врачей.

Глазуновым Н.А., ответственным за создание условий безопасности жизнедеятельности учащихся и работников МОУ СОШ №2, регулярно проводятся тренировочные занятия на случай возникновения ЧС. На уроках ОБЖ отрабатываются конкретные ситуации действия детей при различных ЧС (оказание ПМП, правила ДД, поведение в экстремальных ситуациях).

Главные результаты проводимой работы:

• максимально сохранить и укрепить здоровье учащихся;
• социальная адаптация (средствами образования и воспитания) детей с проблемами в развитии и ограниченными возможностями здоровья; детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
• снижение травматизма детей.

Более 90 % учащихся школы имеют основную группу здоровья.

Сведения об учащихся МОУ СОШ №2 по  группам здоровья (2010-2011 учебный год)

V. Социальная активность и внешние связи учреждения

На базе школы совместно с Центром занятости населения ежегодно организуется летний трудовой отряд для учащихся от 14 лет. Ребята трудятся на полях виноградного совхоза «Ведерников», помогают взрослым в благоустройстве городских парков и аллей.

Школа осуществляет тесное сотрудничество с комиссией по делам несовершеннолетних и защите прав детей, с подразделением по делам несовершеннолетних ОВД, с наркологическим кабинетом Центральной районной больницы.

Совместно с комитетом по молодежной политике при Администрации Константиновского района в школе создано волонтерское движение, в его число входит 41 человек из числа учащихся-добровольцев, которые предоставляют социальные услуги и другие формы гражданского участия людям с ограниченными возможностями, а также для традиционных форм взаимопомощи и самопомощи.

Заключены договора о совместной деятельности:

• ГОУ СПО Константиновским педагогическим колледжем;
• Константиновским филиалом ЮФУ;
• МОУ ДОД ДЮСШ №1;
• МОУ ДОД ЦВР.
• сотрудников МОУ СОШ №2 являются членами партии «Единая Россия»;

98 сотрудников входит в состав профсоюзной организации;

1 педагог является депутатом городского поселения;

весь педагогический коллектив состоит в районном педагогическом сообществе.

В августе 2011 года МО «Константиновский район» Администрация Константиновского района признала проект МОУ СОШ №2 «Мы выбираем здоровую жизнь» в 5-ке лучших и направила для участия в проектном форуме Ростовской области «Стратегия 2020 – стратегия перемен».

VI. Финансово - экономическая деятельность

Годовой бюджет МОУ СОШ №2 в 2010-2011 учебном году составил 27284,3 тыс. рублей:

• оплата труда – 14202,3 тыс. рублей;
• прочие выплаты – 92,9 тыс. рублей;
• начисления на выплаты по оплате труда 4431, 6 тыс. рублей;
• услуги связи – 64,4 тыс. рублей;
• коммунальные услуги – 1826,2 тыс. рублей;
• услуги по содержанию имущества – 568,7 тыс. рублей;
• прочие услуги – 384,7 тыс. рублей;
• прочие расходы – 219,1 тыс. рублей;
• увеличение стоимости основных средств – 3593,9 тыс. рублей;
• увеличение стоимости материальных запасов – 1900,5 тыс. рублей.
• спонсорская помощь (организация витаминизированного питания учащихся) – 79 т.р.

Платных услуг школа не оказывает.

VII. Обеспечение условий безопасности деятельности участников образовательного процесса

За 2010-2011 учебный год случаев травматизма не зафиксировано в условиях пребывания детей в школе; нарушений в системе жизнеобеспечения ОУ не было. Замечания по актам госпожнадзора, санэпиднадзора устранялись своевременно.

Система безопасности жизнеобеспечения состоит из:

• автоматизированной противопожарной сигнализации
• кнопки тревожной сигнализации
• соблюдения пропускного режима

Предмет ОБЖ преподается учителем, имеющим высшее образование и своевременно проходящим курсовую переподготовку.

VIII. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

На общем собрании педагогов школы и родительской общественности были приняты решения:

• совершенствовать целенаправленную подготовку учащихся к ЕГЭ, систему текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся;
• обобщать и внедрять педагогический опыт учителей-инноваторов;
• продолжать вести профилактическую работу с учащимися «группы риска» и неблагополучными семьями согласно составленным программам.
• систематически проводить консультации родителей, учащихся, сотрудников школы по интересующим их вопросам развития, обучения, воспитания, профессионального самоопределения, необходимости медицинской консультации и коррекционно-развивающей помощи.
• привлекать родителей к активному участию в жизни классных коллективов через организацию совместной деятельности.

IX. Планы и перспективы развития

30 марта 2011 года на заседании педагогического совета были подведены итоги 5-летней работы над методической темой: «Гармоничное развитие личности и ее творческих способностей на основе формирования мотивации необходимости образования и самообразования». Коллектив школы принял решение об обновлении методической темы на период с 2011 по 2016 годы: «Реализация основных направлений национальной образовательной инициативы “Наша новая школа”». Главная цель работы педагогического коллектива на ближайшие пять лет – реализация основных направлений национальной образовательной инициативы “Наша новая школа” как необходимое условие для формирования всесторонне развитой личности, способной к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

В 2011-2012 учебном году планируется включение 1-4классов в апробацию Федеральных государственных образовательных стандартов.

В новом учебном году планируется участие учителей школы в районных конкурсах, профессиональном конкурсе «Учитель года Дона», в приоритетном национальном проекте «Образование».